De 30 a 31 de maio de 2011

3ª parte – Tema 3 – O luxo da dinastia Han

Para cada um dos 16 parágrafos do texto, produzir:

a) um título original e criativo;

b) uma explicação para este título com um mínimo de 4 linhas;

c) um desenho colorido e explicado

4ª parte – A Grande Muralha da China 

• Produza uma autobiografia para a grande muralha da China com 9 parágrafos, com um mínimo de 3 linhas cada. O primeiro é a apresentação, os sete intermediários do livro-texto e o último, a conclusão da autobiografia, onde ela se despede.
• OBS: Lembre-se que o seu texto deverá ter um título e ser escrito na primeira pessoa do singular, portanto use os pronomes: eu, me, mim e comigo.

De 23 a 24 de maio de 2011

 2ª parte - O cotidiano da China no período Chou


1 - Com cada um dos 11 parágrafos das páginas 104 e 105, elaborar e responder três perguntas iniciadas com: o que, quando, quem, onde, por que, como e qual (is).


2 - Com cada um dos 11 parágrafos das páginas 104 e 105, produzir um desenho colorido e explicado com um texto mínimo de 3 linhas, sobre o assunto principal do parágrafo.


3 - Produzir uma tirinha com 3 quadrinhos sobre a sinopse (texto em vermelho) do item 2.

De 16 a 17 de maio de 2011

Finalização da Atividade nº 1 do 2º bimestre

1 - Produzir, no lado do envelope da mala-direta destinado ao endereçamento, um texto de APRESENTAÇÃO do seu trabalho, com um mínimo de 15 linhas. Nele você deve comentar sobre o que foi feito, apresentar as 4 partes da atividade e o que aprendeu sobre o Egito e a Mesopotâmia.

2 - Auto-avaliação

É o momento em que você avalia com bom senso e honestidade o seu desempenho. Lembre-se, dê a melhor nota que você acredita que mereça.

Valor da atividade: 6,0

_ Conteúdo: 4,8 (1,2 por parte). Fiz ____ partes e mereço _____, porque ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________OBS: Para melhor avaliar cada uma das partes tente responder mentalmente três perguntas: está completa? é original? está bem feita? E baseado em suas respostas, dê a sua nota.

_ Apresentação: 0,4. Mereço _____, porque _______________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

OBS: Esta nota é referente a estética de sua atividade. E para melhor se avaliar verifique se ela está bonita, se  não está amassada, com rasuras, se a letra está legível, se os desenhos foram feitos com capricho, etc.

_ Conceito: 0,8. Mereço ______, porque __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBS: Esta nota é referente ao seu comportamento em sala de aula durante a execução da atividade. Reflita, seja honesto (a), e dê a melhor nota que você realmente mereça.

Total: ______ OBS:  Some as três notas acima e chegue a nota final do seu trabalho.

3 - Agora que a sua mala-direta está concluída, só falta remetê-la ao seu cliente, que será seu pai, sua mãe ou o responsável. Peça para ele avaliá-la e escrever um pequeno bilhete dizendo se está interessado em comprar um pacote de viagens de sua agência.

Atividade nº 2 do 2º Bimestre

As Civilizações Fluviais: China e Índia

1ª parte - China: da formação à era Chang

Produzir três acrósticos com as expressões abaixo:

- O rio Amarelo, (11 frases sobre o rio Amarelo),,

- A cultura longshan, (16 frases sobre a cultura longshan),

- A dinastia Chang. (14 frases sobre a dinastia Chang).

Aviso importante - Entrega da Atividade Nº 1 do 2º Bimestre

          Com o mapa no centro da mala-direta e o 2º encarte, nós encerramos a atividade nº 1 do 2º bimestre, que deverá ser entregue completa e bem feita, na 2ª feira, dia 16 de maio de 2011.

          Capriche na finalização e entregue-a no dia, lembre-se que capricho e pontualidade fazem parte da avaliação da atividade.

De 09 a 10 de maio de 2011

2º Encarte

     Produza uma carta convidando os clientes da sua agência de viagens para conhecer o Egito e a Mesopotâmia.

     A carta deverá conter:

• logomarca (você vai criar a logomarca da sua agência de viagens e colocá-la na parte superior da folha);
• local e data;
• saudação inicial;
• parágrafo inicial (o convite);
• parágrafo explicando o mapa do centro da mala-direta com suas atrações turísticas, com um mínimo de 15 linhas;
• parágrafo final, despedindo-se,
• saudação final;
• seu nome.

OBS: o papel da carta deverá ser colorido como se fosse um papiro.

Mapa do centro da mala-direta

Reproduzir a mão, com o auxílio ou não de uma folha de papel vegetal, o mapa das páginas iniciais da Unidade 3 - Civilizações Fluviais: Mesopotâmia e Egito, colorido e com todos os detalhes.

De 02 a 03 de maio de 2011

1º Encarte da Mala Direta

Produzir, em uma folha de caderno, um pequeno dicionário sobre as culturas mesopotâmica e egípcia; primeiro, escrevendo o significado das 21 palavras ou expressões; e depois produzindo frases originais relacionadas a elas, incentivando os clientes de sua agência de viagens a adquirirem o seu pacote de férias para a Mesopotâmia e Egito. Lembre-se de destacar de alguma maneira as frases publicitárias.

Relação das palavras e expressões e as páginas do livro de História onde se encontram:

1. rios Tigre e Eufrates – pág. 76
2. politeístas – pág. 77
3. zigurate – pág.77
4. cuneiforme – pág.77
5. a escrita era pictográfica – pág. 78
6. escrita se chama ideográfica – pág.78
7. sistema sexagesimal – pág. 78
8. cidades-Estado – pág. 79
9. Código de Hamurábi – pág. 80
10. escriba – pág. 83
11. rio Nilo – pág. 84
12. deserto do Saara – pág. 84
13. Alto Egito – pág. 85
14. Baixo Egito – pág. 85
15. faraó – pág. 86
16. vida após a morte – pág. 90
17. o deus principal era Rá – pág. 90
18. os egípcios mumificavam os mortos – pág. 90
19. hieróglifo – pág. 91
20. papiro – pág. 91
21. tumbas e pirâmides – pág. 94.